第八週（10/19～10/23）進度

• 推薦網誌
  
  1. 請登入部落格後，[自訂] (版面配置)，在側邊欄裡[新增小工具]，找到[連結清單]
  2. 至少推薦三個網誌（部落格）。
  
  
  
• 在網誌中插入圖片。

作業登錄上的記號如何解讀？

解讀是什麼意思？其實就是「什麼意思」。
什麼意思是什麼意思，好奇怪的解釋方法哦～
教育部國語辭典上說「解讀」就是「講解導讀」。可是為什麼越解釋卻越看不懂呢？

那麼我們就來看實際上的例子吧！

拿六年9班為例說明如下：

先從「座號」欄來看：

• 藍字有底線：正常有連結，同學自己要確認連結是否正確，網址錯誤的話，請以 email 通知老師。
• 黑字有劃線：表示空座號。
• 座號加 * 符號：老師推薦（值得參觀）的網誌。
• 座號加 % 符號：請加快動作，你快跟不上了。
• 紅色座號：警告！快跟上進度，你落後太多了。

作業登錄內容：

• Ｖ（打勾）：作業己交，檢查通過。
• －（減號）：已檢查，作業不完整。
• ？（問號）：找不到你的作業（請在上課中找老師）。
• ｘ（小叉）：已檢查，未通過。
• Ｘ（大叉）：已檢查，完全沒做。
• ][（][符號）：和別人同一個網誌（請在上課中找老師）。

還有不清楚的，請在上課中個別詢問。

第六週（10/05~10/09）進度

完成進度如下：98.10.09 以前

• 第一篇網誌：研究動機
• 第二篇網誌：研究目標
• 完成「計數器」
• 清除「追蹤者」
• 調整版型顏色、字型大小